吉林白城家长问：儿子有多动症倾向，最大的障碍就是精力不集中、兴奋、有强迫行为，该怎么帮助孩子克服呢？
周正教授心理解析：
多动症主要就是注意力涣散，注意力不集中，行为像陀螺，他会到处旋转，根本就不会固定下来。由于它会影响孩子的学习能力，学习成绩，将来的前途，所以大家都比较关注它。
但是在我接诊的这20年当中，我没有见过一例多动症。在这里我谈一个观点，就是90%的“多动症”就不是多动症，因为现在由于各种因素，他们习惯于把孩子的有些问题夸张、扩大化。
实际上孩子的多动症是很少的，而你一旦给孩子诊断为多动症，就得用这些药来治疗，其中有些药它就是一种兴奋剂，兴奋剂类似于毒品，你怎么能长期给孩子用这种药呢？大多数孩子都被毒害掉了。
鉴别多动症周正教授支招：只要你的孩子有一样活动他不多动，就说明他不是多动症。比如说，让孩子去看动画片，看《猫和老鼠》、看《奥特曼》，他坐在这能看一段时间。
周正教授建议，怀疑家里有多动症的孩子的家长，一定要给孩子弄一些他喜欢的动画片，每天让他看上半个小时、一个小时，他的注意力就得到了强化，很多多动的行为在这个时候就会得到限制。
（本文内容选自《周正讲心理学》系列光盘之《亲子教育心理系列CD》,现已由中国国际广播音像出版社出版发行，了解详情请致电010-81105123。转载敬请保留。）
下面这段是周教授和被疑多动症的孩子交流的过程：
周正：孩子，你最喜欢做什么呀？
孩子：我喜欢画画。
周正：来，让孩子画，孩子你喜欢什么颜色呀？
孩子：我喜欢红色。
周正：好，那就画吧，你喜欢画什么呀？
孩子：我喜欢画鱼。
周正：行，我就请你画鱼。
孩子一上来就画了个五角星。
妈妈：你画的是什么呀？周教授让你画鱼！
周正：妈妈请您停止！孩子，我见过这种鱼。
孩子惊讶的表情，因为平常爸爸妈妈没给他“这样”讲过。
周正：我做过海底潜水，这叫海星，是一种海鱼。
孩子再次惊讶——这种做法以往都是受到谴责的。
周正：继续画。
这回孩子是故意的，他画了一个汽车，后面大车斗，前面一个突出的，像货车的那种形状的。
周正：这种鱼我虽然没有见过，但是我查过资料，大概在伽玛星球会有这种鱼。
小孩眼睛就睁得更大了，他觉得我比他更有想象力。
周正：你再画一条。
这一次孩子“变”老实了，画了一条像“鱼”型的鱼。
周正：就请小朋友们和家长们过来，每个人拿一张纸，照着这个小朋友的做法去做，你们把海星画下来，把伽玛星球的鱼也画下来，跟着这个小朋友一块画鱼。
周正：你一定要用支持性的诱导，对他的行为一点要给予支持、给予认可，然后诱导这他能做到的部分、他乐意的部分，从这里着手，顺着它可以做的部分，兴趣的部分一点一点地这样走，一般就会发现根本没有多动症。（家长）要把我的语言方式学会，学成这样的语言方式，即使家里没有多动症的孩子，也要学会这种方式。
大家都过来，围着他，孩子成明星了！自始至终他都没有转移注意力。过去家长说两分钟都不行了，你猜这次他画了多长时间？27分钟！他从头到尾画了27分钟，他的爸妈在那就惊呆了。这个孩子从来没有专心过这么长时间！这说明了什么呢？！
感谢刘杰整理！何静（SimpleThink）编辑。本文内容选自《周正讲心理学》系列光盘之《亲子教育心理系列CD》,现已由中国国际广播音像出版社出版发行，了解详情请致电010-81105123。和心理学家近距离接触，登陆周正管理心理网www.xinlixuejia.com
| 
