（1）       第一次看到他的时候，他非常难受，不让我看那个腿，他觉得是个不怎么光彩的事，当然我们没有任何人强迫说，我们一定要看到他的伤势，然后我们就跟他聊别的东西，后来慢慢慢慢让他理解，就是说很多的时候我们每个人都有一些损失，损失自己的一部分，不会影响其他的整体的生活功能.

（2）       后来经过一段时间之后，我去看他的时候，他跟我说他看到残奥的游泳的运动的片子，不知道为了什么原因，大受感动，有一张照片是这样超级震撼的，照片是残奥的游泳比赛，一声枪响，所有的运动员跳入水中，在空中的时候的一个俯瞰图，你从上面往下看，你就看到越在空中的人，有的人是两只手都没有的，有的人只有一只腿一只手，那个照片的震撼度非常强，他说他突然意识到，我现在新的目标就是参加残奥会的游泳比赛，他说我以前很会游泳。他发觉现在即使身体不是特别方便，但是还有很多可以展现自己能力的地方。

 

让孩子们意识到必须接受自己发生的损失，调整心态，重新找到可以自己的适应功能就非常好。这个远比“没有关系的，只有少一条腿没有关系”这个话有用得太多，因为四肢健在的人跟他说话，他会觉得你完全无法理解我的痛苦，反而透过一些经历过这个过程，但是坚强走出来的人那些给孩子的鼓舞是最大的。

 

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